Lukiolaisten kuvatyöpajoissa nostettiin Malmin keskustasta esiin huomioita ja kehityspaikkoja: Miten Malmin keskustaa pitäisi parantaa? Mikä toimii ja mikä ei? Mikä on kiinnostavaa Malmilla? Missä on potentiaalia?Mitkä paikat kaipaavat lukiolaisen näkökulmasta parannusta? Mihin kaupunkisuunnittelijoiden pitäisi tarttua Malmilla?
Malmin peruskoulun 2-, 4-, 6- ja 9-luokkalaiset pohtivat koulunsa tulevaisuutta. Nuorimmat keskittyivät väreihin, materiaaleihin ja yksityiskohtiin. 4-luokkalaisten tutkimus- ja suunnittelukohteina olivat ulkotilat. 6-luokkalaiset keskittyivät sisätiloihin ja kaikkein vanhimmat tulevan koulun massoitteluun ja koulun lähiympäristöön.
Lasten ja nuorten arkkitehtuurikoulu Arkki järjestää Malmilla työpajoja, joissa alueen lapset ja nuoret osallistuvat omien ympäristöjensä analysointiin ja kehittämisen ideointiin.
Vuosina 2018-2021 Lasten ja nuorten arkkitehtuurikoulu Arkki ja Taivallahden peruskoulu toteuttivat yhteistyössä opetus- ja kulttuuriministeriön tukeman Utelias luokka -pilottihankkeen. Hankkeen aikana on tutkittu uusia tapoja toimia yhdessä koulun ulkopuolisen arkkitehtuurin ammattilaisen kanssa, integroiden kouluaineiden sisältöjä yhteen normaalia luokkahuonetyöskentelyä toiminnallisemmin erilaisten suunnittelutehtävien kautta.
2009 | Helsinki Esikaupungeissa tapahtuu: Maunula -hankkeessa Maunulan ala-asteen koulun viidennet ja seitsemännet luokat tutustuivat Maunulan kehittämiseen. Hankkeen tavoitteena oli antaa lapsille mahdollisuus vaikuttaa oman lähiympäristönsä kehittämiseen. Oppilaat tutustuivat ensin siihen, miten Maunulan alue kehittyi esikaupunkialueeksi. Koululaiset tekivät myös tutustumisretken Maunulan keskustaan, missä he ottivat valokuvia yhtäältä säilyttämisen arvoisista asioista ja toisaalta niistä, joita olisi…
